A equipe Archeological Animals, da Escola Municipal Mário Bergamasco, se classificou para a etapa nacional da First Lego League (FLL), o maior campeonato de robótica educacional do mundo para crianças e jovens. 

O trabalho dos alunos de Jaguariúna selecionado foi sobre a Fazenda Serrinha, no bairro Florianópolis, destacando sua importância como patrimônio histórico da cidade. O estudo abordou a presença indígena das etnias Tupi-Guarani e Jê, práticas agrícolas na bacia do Rio Jaguari e construções em taipa, reforçando a importância da preservação desse legado.

Das 26 equipes participantes do torneio, somente três se classificaram para a etapa nacional, o que reforça a importância da conquista do time de Jaguariúna.

A cidade também esteve representada no torneio por outra equipe, a The Builders of Chaos, também da escola Mário Bergamasco, que apresentou um projeto sobre Machu Picchu, abordando técnicas de construção, organização social, agricultura e aspectos culturais da civilização inca. Ambas as equipes se classificaram na fase regional do torneio.

A Escola Municipal Mário Bergamasco integra o Programa Escolas Criativas, com gestores capacitados, o que reforça a qualidade da educação pública de Jaguariúna. “A maior vitória está em ver a aprendizagem genuína das crianças e o fortalecimento da parceria das famílias”, afirma a professora Luciene Mára de Lima, responsável pelos projetos apresentados.

As equipes foram escolhidas após cumprirem todas as etapas de preparação e demonstrarem competência para a disputa. O trabalho integrou o currículo formal à aprendizagem criativa, com atividades alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da Computação e aos programas federais de Educação Digital.

Durante o torneio, os alunos conviveram com outras 24 equipes de escolas particulares, muitas delas bilíngues, totalizando 26 participantes. Mesmo diante da diferença de recursos, os estudantes da rede municipal chamaram a atenção dos avaliadores pela segurança, carisma e autonomia nas apresentações.

As pesquisas foram conduzidas pelos próprios alunos e envolveram conteúdos de língua portuguesa, matemática, ciências, história e geografia. Além dos conhecimentos técnicos em robótica e programação, os estudantes demonstraram habilidades como trabalho em equipe, resiliência, pensamento crítico e comunicação ao responder, com autonomia, aos questionamentos dos jurados.